Дополнительная общеразвивающая программа обучения художественному творчеству «АКАДЕМИЯ ИСКУССТВ». Детский сад № 128 «Улыбка».

Дети дошкольного возраста еще и не подозревают, на что они способны. Вот почему необходимо максимально  использовать их тягу к открытиям для развития творческих способностей в изобразительной деятельности, эмоциональность, непосредственность, умение удивляться всему новому и неожиданному.

 Рисование, лепка, аппликация самые  любимые и доступные занятия у детей,  поводил кисточкой по листу бумаги – уже рисунок. С помощью рисунка дошкольник  может передать свои восторги, желания, мечты, предчувствия, страх. Занимаясь творчеством, дети  узнают, разглядывают, понимают, уточняют, показывают свои знания.

К тому же изображение можно подарить родителям, другу или повесить на стену и любоваться. Чем больше ребенок знает вариантов получения изображения нетрадиционной техники рисования, лепки и аппликации  тем больше у него возможностей передать  свои идеи, а их может быть столько, насколько развиты у ребенка память, мышление, фантазия и воображение.

  В  процессе  реализации программы раскрываются и развиваются индивидуальные художественные способности, которые в той или иной мере свойственны всем детям.

Концептуальной основой данной программы является развитие художественно-творческих способностей детей в неразрывном единстве с воспитанием духовно-нравственных качеств путем целенаправленного и организованного образовательного процесса.

Цель программы «Академия искусств». Развитие коммуникативных, языковых, интеллектуальных и художественных способностей в процессе комментированного рисования, лепки или аппликации. Формирование всех психических процессов, развитие художественно – творческих способностей и положительно – эмоционального восприятия окружающего мира.

Настоящая программа способствует решению следующих задач:

Образовательная задача: учить детей осваивать коммуникативные, языковые, интеллектуальные и художественные способности в процессе рисования.

Развивающая задача: развивать творческую активность, мышцы кистей рук, поддерживать потребность в самоутверждении.

Воспитательная задача: формировать положительно – эмоциональное восприятие окружающего мира, воспитывать художественный вкус, интерес к изобразительному искусству.

  Задачи первого года обучения:

 1. Вызвать интерес к различным изобразительным материалам и желание действовать с ними.

2. Побуждать детей изображать доступными им средствами выразительности то, что для них интересно или эмоционально значимо.

 3.Создавать условия для освоения цветовой палитры.

4. Создавать условия для коммуникативной деятельности детей.

5. Развивать связную речь.

Задачи второго года обучения:

 1. Развивать творчество и фантазию, наблюдательность и воображение,

ассоциативное мышление и любознательность;

 2. Развивать мелкую моторику рук;

 3. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности;

 4. Воспитывать у детей способность смотреть на мир и видеть его глазами

художников, замечать и творить красоту.

 5. Учить детей способам нетрадиционной техники рисования, последовательно

знакомить с различными видами изобразительной деятельности;

6. Совершенствовать у детей навыки работы с различными изобразительными

материалами.

  Задачи третьего года обучения: 1. Помогать детям в создании выразительных образов, сохраняя непосредственность и живость детского восприятия. Деликатно и тактично способствовать развитию содержания, формы, композиции, обогащению цветовой гаммы рисунков.2. Постепенно, с учетом индивидуальных особенностей, повышать требования к изобразительным и коммуникативным умениям и навыкам детей, не делая их предметом специальных учебных знаний.3. Способствовать возникновению у ребенка ощущения, что продукт его деятельности – рисунок интересен другим (педагогу, детям, родителям, сотрудникам детского сада).4. Развивать описательную, комментирующую функции речи. Научить обобщать и противопоставлять, рассуждать.

 

Срок реализации программы.

Дети в возрасте 4-7 лет посещают АРТ – студию художественного творчества «Академия искусств». В состав группы входит не более восьми человек. Набор детей обусловлен интересами воспитанников и их родителей.

Программа составлена по возрастным группам и  рассчитана на три года.  Она охватывает дошкольный возраст:

дети от 4 до 5 лет, от 5 до 6 лет, от 6 до 7 лет.

 Периодичность занятий –  два раза в неделю во вторую половину дня. Длительность занятий – 1 час.

Занятия кружка начинаются с сентября и заканчиваются в мае.

 Форма организации детей на занятии: групповая. (5 – 8 человек)

 Форма проведения занятия:комбинированная (индивидуальная и групповая работа, самостоятельная и практическая работа).